Іноземна мова з методикою навчання: навчально-методичний посібник. Для студ. спец. 012 «Дошкільна освіта», 013 «Початкова освіта»/ уклад. О.І. Ситник. – К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2023. – 100 с.

 Навчально-методичний посібник рекомендовано студентам спеціальностей 012 «Дошкільна освіта» та 013 «Початкова освіта» першого (бакалаврського) рівня у межах вивчення курсу «Іноземна мова з методикою навчання» з метою вивищення мовленнєвої компетенції, зокрема удосконалення іншомовного монологічного мовлення.

ЗМІСТ

 Передмова

Module 1. Students’ Life

Module 2. Life is No Bed of Roses

Module 3. Food and Nutrition Standards

Module 4. My Future Occupation

Module 5. Travelling Broadens the Mind

Module 6. Home, Sweet Home

Module 7. World around Us

Module 8. Modern View on Environmental Science

Module 9. Handsome is as Handsome Does

Module 10. The Sense of Style

Використана література

                                                                   ПЕРЕДМОВА

Навчально-методичний посібник “Foreign Language with Methodology” розроблено для використання під час вивчення іншомовного блоку з дисципліни «Іноземна мова з методикою навчання» для студентів спеціальностей 012 «Дошкільна освіта» та 013 «Початкова освіта» першого (бакалаврського) рівня.

Метою навчально-методичного посібника є розвиток умінь монологічного мовлення в усному та писемному спілкуванні студентів англійською мовою в межах визначеної тематики, зокрема професійної, відповідно до потреб міжкультурного спілкування та професійної підготовки за фахом.

Завдання навчально-методичного посібника:

·                 сформувати у студентів основи лінгвістичної, комунікативної та лінгвокраїнознавчої компетенцій англійської мови, під час удосконалення навичок монологічного мовлення, що визначено майбутніми професіональними інтересами і потребами;

·                 розвивати у студентів пізнавальні інтереси, прагнення до удосконалення своєї професійної підготовки;

·                 розвивати вміння працювати з іншомовною навчально-методичною та фаховою літературою;

·                 підвищувати рівень розвитку професійної компетенції студентів засобом іноземної мови;

·         сформувати навички проектування, аналізу, організації, оцінювання та рефлексії власної діяльності у процесі формування навичок                    монологічного мовлення;

·                 сформувати навички прийняття рішень та висловлювання власної позиції у вигляді монологу засобом іноземної мови;

·                 розвивати здатність генерувати нові ідеї іноземною мовою.

Навчально-методичний посібник охоплює навчальний матеріал, поданий у 10 модулях, відповідно до робочої програми навчальної дисципліни «Іноземна мова з методикою навчання», який представлено у вигляді збірника завдань і вправ різного рівня складності для практичних занять та/чи самостійного виконання, маючи особливий дидактичний апарат, що сприяє студентам у засвоєнні навчальної дисципліни, а викладачеві надає реальну можливість оптимізувати навчальний процес. Систему запитань і завдань навчально-методичного посібника побудовано відповідно до структури й логіки навчального матеріалу робочої програми. Між завданнями встановлено співпідпорядкованість, що стосується як власне змісту матеріалу, так і формування умінь іншомовного монологічного мовлення. Навчально-методичний посібник представлено з друкованою основою, що дозволяє студенту здійснювати виконання низки письмових вправ безпосередньо у зошиті, розміщуючи їх у бланках для письмових відповідей.