У книзі вперше українською мовою представлена поширена система допомогидітям з розладами аутистичного спектра DIR/Floortime, розроблена професоромСтенлі Грінспеном — одним із найбільших у світі фахівців у цій галузі. Методикууспішно застосовують у роботі з дітьми з раннього віку, з підлітками та дорослимилюдьми. Для оцінки досягнень виокремлюються такі параметри, як емоційнатеплота, здатність будувати стосунки з людьми, здатність до творчого мислення таосмисленого спілкування. Заняття проводяться в атмосфері емоційного контакту, уних беруть участь не тільки фахівці, а й уся родина, і в результаті навички спілкуваннята мислення швидко входять у повсякденне життя. Книжка адресована родичамлюдей із розладами аутистичного спектра, фахівцям, які працюють із ними, а такожстудентам – психологам, педагогам та іншим.

 Частина І

Прогноз при розладах аутистичного спектра: міфи, факти, ранні ознаки та нова концепція Розділ 1 Нове визначення аутизму та наш підхід до нього. Розділ 2 Хибні діагнози та міфи про аутистичні розлади, включно із синдромом Аспергера Розділ 3 Ранні та постійні ознаки розладів аутистичного спектра 47 Розділ 4 Нові цілі для дітей з РАС Підхід DIR/Floortime 59 Частина II Як сім'ї можуть використовувати концепцію DIR, щоб розвивати відносини, спілкування та мислення Розділ 5 Проект «Сім'я перш за все». Розділ 6 Пробудження уваги та налагодження контакту. Розділ 7 Заохочення двостороннього спілкування та вирішення соціальних завдань.......

Розділ 8 Символи, поняття та слова, 127 Pusdia 9 Лагічне мислення та реальний спiv. 145 Pradia 10 Вищі рівні абстрактного та рефлексивного мислення. 158 Розділ 11 Природні біологічні особливості, 1 177 Розділ 12 Природні біологічні псовіливості, П...... 205 Частина ІІІ Floortime Розділ 13 Floortime: сімейний підхід.. 220 Розділ 14 Методика Floortime 739 Paadi 15 Floortime у будь-який час у будь-якому місці 251 Posdia 16 Найскладніший аспект Floortime. 273 Розка 17 Робота зі старшими дітьмол, підлітками. та дорослими з розладами аутистичнито спектру. 1 Розділ 18 Робота зі старшими дітьми, підлітками. та дорослими з розладами аутистичного спектру. 11

Частина IV

Діагностика та програма донимоги: концепція DIR

Pada 19

Діагностика. 524

Розділ 20

Комплексна терапевтична програми На основі хазнцепції DIR і методики Floortime. 336

діл 21

Загальноосвітні підходи, за стимулюють мислення спілкування та пинальну успішніст 368

Частина V

Як справлятися з важкими симптомами

Розділ 22

Стереотиции менлення та енолалія. 403

Самостимуляція, підвищене прагнення до отримання ріння відчуттів, гіперанстітність і униканта ведінка. 416

Їжа, туалет, одягання та адаптація до нових завдань 433

Розділ 25

Проблеми зводінки..

Розділ 26.

Иміння справлятися з почуттями. 466

Розділ 27

Эрини та регресії. 482

Главиток соціальних навичок.....

Додаток А

Дослідження результатів застосування концепції DIR 505

Додаток Б

Що призводить до аутизму.

Додаток В

Неврологічна природа порушень, пов'язаних з участю у відносинах та спілкуванням..

Список літератури. 570

Про авторів. 578

Примітки.