Розглянуто теоретичні та практичні питання музейної діяльності. Висвітлено теоретичні засади музейної справи, актуальні проблеми педагогічного, психологічного, методичного, нормативно-правового, організаційно-управлінського та організаційно-технологічного забезпечення музейної діяльності, а також технології створення музейних експозицій. Розкрито вплив новітніх технологій на розвиток музеїв.

Навчальний посібник розраховано на широке коло читачів – здобувачів вищої освіти, викладачів вищих начальних закладів, працівників музеїв, гідів, екскурсоводів, підприємців туристичного бізнесу.

  ЗМІСТ

ПЕРЕДМОВА…………..…………………………………. 5

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ КУРСУ «ОСНОВИ МУЗЕЄЗНАВСТВА»

1. Музеєзнавство як наукова дисципліна, її об’єкт і предмет 7

1.2. Методи, функції та структура музеєзнавства …….…. 9

1.3. Музеєзнавство України в історичному вимірі ……. 11

Питання для самоконтролю………….………………….. 15

РОЗДІЛ ІІ. ПРАВОВЕ РЕГУЛЮВАННЯ МУЗЕЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УКРАЇНІ …16

2.1. Нормативно-правове забезпечення музейної діяльності в Україні …. 16

2.2. Система суб’єктів адміністративно-правового забезпечення музейної діяльності в Україні: теоретичний аспект ….. 23

Питання для самоконтролю ……………………….. 24

РОЗДІЛ III. ФОНДИ МУЗЕЇВ УКРАЇНИ ТА ЇХ ОБЛІК …… 25

3.1. Музейні фонди, їх структура і склад ……….……… 25

3.2. Комплектування музейних фондів та її організація 31

3.3. Облік музейних фондів. Фондово-облікова документація …. 39

3.4. Загальні питання зберігання музейних фондів …… 47

3.5. Наукова робота з музейним фондом, науково-довідковий апарат музею ….……………………………… 54

Питання для самоконтролю ……….……………………. 62

РОЗДІЛ IV. ОСОБЛИВОСТІ ЗБЕРІГАННЯ МУЗЕЙНИХ ФОНДІВ УКРАЇНИ ………………………………………… 62

4.1. Деякі фактори, що негативно впливають на зберігання музейних цінностей в музеях та заходи по послабленню їх дії ... 62

4.2. Особливості зберігання музейних цінностей в фондосховищах та залах музеїв …………………………. 65

4.3. Зберігання музейних фондів при транспортуванні …. 69

4.4. Організаційні заходи щодо збереження музейних фондів та колекцій …….…………………………………. 71

Питання для самоконтролю …………………………….. 72

РОЗДІЛ V. МУЗЕЙНІ ЕКСПОЗИЦІЇ………………………….. 73

5.1. Експозиційна діяльність музею та її принципи…… 73

5.2. Музейні експозиції: поняття та види………………. 77

5.3. Методи створення музейних експозицій…………….. 83

5.4. Етапи процесу формування музейних експозицій… 90

5.5. Дизайн музейних експозицій, його функції та призначення… 98

Питання для самоконтролю…………………………… 109

РОЗДІЛ VI. ЕКСКУРСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ В МУЗЕЯХ…….. 109

6.1. Поняття, форми організації та функції екскурсійної діяльності в музеях………………………………… 110

6.2. Педагогічне забезпечення екскурсійної діяльності в музеях… 116

6.3. Методичне забезпечення екскурсійної діяльності в музеях…. 123

6.4. Регіональні проекти ЮНВТ0 з просування туризму 130

6.5. Технологічне забезпечення екскурсійної діяльності в музеях.. 140

Питання для самоконтролю……………………… 148

РОЗДІЛ VII. МУЗЕЙНА СПРАВА ТА НОВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ……….. 148

7.1. Інтерактивні технології у музеях…………………… 150

7.2 Музеї просто неба за допомогою геолокаційних технологій… 152

7.3. Інтерактивні виставки: роль геолокації у практичних музейних експозиціях……………………………………. 158

7.4. Музейні Big Data: збір та переваги…………………. 161

7.5. Технології залучення молоді до музеїв…………….. 166

7.6. Підтримка залучення відвідувачів за допомогою гейміфікації в музеях та художніх галереях……………… 169

7.7. Технології знаходяться на передньому плані модернізації музеїв………………………………………. 172

Питання для самоконтролю……………………………… 175

РОЗДІЛ VIII. НАЙВІДОМІШІ МУЗЕЇ (ГАЛЕРЕЇ) СВІТУ…… 176

8.1. Музеї, які представляють шедеври світового мистецтва. 177

8.2. Музеї, що передають відвідувачам світову культуру 205

8.3. Історичні музеї світу…………………………………. 215

ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ… 230

ПІСЛЯМОВА…………………………………………………….

231

ТЕСТИ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ………………………

232

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ……………….

234

ДОДАТКИ………………………………………………………... 236

ПЕРЕДМОВА

На протязі багатьох десятиліть існування російської імперії та існування радянської влади культурна складова була системно вмонтована у політику держави. Ідеологічний напрям культури, свідомості та освіти вважалися найважливішими напрямами роботи з населенням. У цьому фарсі музеї не були виключенням. Вони, також входили до системної ідеологізації політики й забезпечували громадянам цілеспрямованість під час відвідування музеїв і виставок. І лише, після розвалу СРСР почали відбуватися процеси відновлення справжньої історії. Почало формуватися нове громадянське суспільство, яке бажало знати справжню власну історію, пишатися власною культурною спадщиною та надихатися істинним мистецтвом.

Основними пріоритетами культурної політики держави стали питання збереження історичної й культурної спадщини нашого народу. Створювалось нормативно-правове забезпечення музейної діяльності, таких як Концепція розвитку культури, Закон України «Про музеї та музейну справу» та багато інших. А музейні фонди оголосили невід’ємною частиною культурної спадщини України. Музейна справа по праву вважається величезною сферою культури, охопити яку під силу лише сукупністю спеціальних сфер знання. Навить досі, вона ще не повністю оформилася в окрему науку. І тому, науковці прикладають великих зусиль щоб осмислити суть музеїв, визначитись з типологією, документацією, технічним оснащенням музеїв. А музейні експозиції бачать як магніти, що притягують людину до зустрічі з новими враженнями.

Музейна справа є невід'ємною частиною національно-культурного відродження України, оскільки передбачає глибоке знання історії та давніх традицій українського народу. Головним завданням вітчизняної музейної справи завжди залишалося, перш за все, підвищення культурного і інтелектуального рівня населення країни. Можна стверджувати, що відвідування музеїв стало серцевиною вітчизняної туристської галузі. Ось чому так важливо розвивати музейну справу. Наукове осмислення різнобічних практик сучасної музейної діяльності та формування сучасного музейної свідомості суб'єктів туристично-екскурсійного процесу є нагальною потребою сучасності.

Основна мета дисципліни «Основи музеєзнавства» закласти студентам базові основи дослідження музейних установ як соціокультурного явища, їх місця у формуванні людських цінностей; засвоєння основних понять теорії, методології і методики музейної діяльності; набуття практичних навичок в проектуванні та проведенні екскурсій у музеях, виставкових залах і галереях; оволодіння технологічними аспектами організації музейної справи.

Завданнями дисципліни є:

• ознайомити студентів із теоретичними засадами музейної справи;

• дати уявлення про соціокультурну сутність музею та організацію науково-дослідної роботи в музеї;

• ознайомити здобувачів із основними принципами науково-фондової роботи, методами побудови експозицій, формами культурно-освітньої діяльності музеїв;

• розвинути навички розробки та проведення екскурсій у музеях і галереях;

• сформувати ціннісні відносини здобувача до збереження культурної спадщини минулого.

Об´єкт музеєзнавства – музей і музейна справа як суспільне явище в усіх його проявах.

Предмет музеєзнавства – принципи, технології та процеси нагромадження, збереження і презентації інформації музейними установами, а також процеси виникнення, розвитку і суспільного функціонування музею.

Перелік компетенцій, яких набуває здобувач вищої освіти після опанування навчальної дисципліни:

• здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя;

• здатність діяти соціально відповідально та свідомо;

• навички міжособистісної взаємодії;

• знання та розуміння предметної області та розуміння специфіки професійної діяльності;

• здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;

• здатність розробляти, просувати, реалізовувати та організовувати споживання туристичного продукту;

• здатність використовувати в роботі туристичних підприємств інформаційні технології та офісну техніку;

• здатність визначати індивідуальні туристичні потреби, використовувати сучасні технології обслуговування туристів та вести претензійну роботу.

У навчальному посібнику викладаються теоретичні основи музеєзнавства і методика музейної роботи, історія музеїв світу. На великому фактичному матеріалі автори простежують становлення та розвиток музею як соціокультурного інституту, показують його місце та роль у кожній конкретній історичній епосі. Розглядаються соціальні функції музеїв, їх науково-дослідна робота, питання фондової, експозиційної та культурно-освітньої діяльності, а також менеджменту та маркетингу. Книга ілюстрована, а її зміст відповідає Стандарту вищої освіти України. Навчальний посібник адресований передусім здобувачам вищої освіти, які вивчають музеєзнавство як загальноосвітню дисципліну. Разом з тим він може використовуватися і при підготовці музейних спеціалістів як навчальний посібник з дисциплін «Музеї світу» та «Історія музейної справи», а також як запровадження у спеціальність у системі навчальних дисциплін відповідних кафедр гуманітарних, педагогічних університетів та університетів культури.

Автори висловлюють подяку українським і зарубіжним вченим які своїми працями з музейної тематики надихнули авторів навчального посібника на формування його змісту та часткового наповнення. Окрему подяку висловлюємо рецензентам навчального посібника за прискіпливий аналіз і цінні рекомендації з теоретико-практичних та методичних питань: професору кафедри публічного та приватного права Університету митної справи та фінансів, доктору юридичних наук, професору Євгену Легезі; заступнику директора по наукової роботі Дніпропетровського національного Історичного музею ім. Д.І. Яворницького, кандидату історичних наук, доценту Валерії Лавренко; доценту кафедри туристичного та готельно-ресторанного бізнесу ВНПЗ «Дніпровський гуманітарний університет», кандидату історичних наук Леоніду Байдаку; консультанту з організації охорони музейних фондів України, ветерану МВС України, співробітнику управління поліції охорони в Дніпропетровській області Сергію Терещенку. 

Сподіваємось, що навчальний посібник буде корисним не тільки практикам, науковцям і студентам, а й людям які цікавляться світовою історією, культурою, мистецтвом та новими враженнями.